Libros para familias y maestros

El autor describe el desarrollo del niño en fases de siete años, estudiando cómo cada fase tiene sus propias características. Expone que nuestros niños sólo podrán llegar a ser hombres felices, sabios y juiciosos, si, desde el principio, en su educación se tiene en cuenta el desarrollo del cuerpo, del alma y del espíritu. Los cambios en el cuerpo son muy conocidos: cambio de dientes, crecimiento, pubertad... El desarrollo psicológico corre paralelo al físico y no es menos importante, examina así la relación del niño y el mundo que le rodea, describiendo la experiencia en la etapa preescolar, escolar y adolescente en un claro y conciso camino, así como un método de educación en armonía con el desarrollo del niño.   Editorial Rudolf  Steiner

Este libro no pretende ser, ni mucho menos, una nueva colección de interpretaciones de los cuentos; no pretende aportar nuevos rasgos a ésta o aquella "ciencia de los cuentos". Lo único que se propone es profundizar en el misterio vivo del niño. Y esta voluntaria inmersión en el mundo infantil, le conducirá al mundo de los cuentos, ese mundo que expresa el misterio espiritual prenatal del niño y de la humanidad. Inmerso en el mundo de los cuentos de hadas el niño crea durante esta edad las condiciones para el futuro desarrollo de la vida interior. Los cuentos de hadas son un alimento muy especial para el alma infantil en nuestra civilización extremadamente intelectual.   Editorial Rudolf Steiner

Dormir bé, créixer feliç és la guia d'Adam Blanning sobre el son infantil, des dels primers mesos fins a l'adolescència. Parteix d'una idea: dormir i descansar no són processos automàtics, sinó habilitats que l'infant pot anar desenvolupant. 200 pàgines, per a famílies i educadors. De què tracta Les batalles nocturnes, les rutines que s'allarguen sense final i les nits en blanc són el punt de partida del llibre, però no el seu tema. El que planteja en Blanning és una altra cosa: que relaxar-se i agafar el son s'aprenen, igual que s'aprèn a menjar sol o a esperar el torn, i que l'adult pot acompanyar aquest aprenentatge. A partir d'aquí recorre les diferents etapes, del nadó a l'adolescent, i entra en tot allò que envolta el son i gairebé mai no es mira: els ritmes del dia, els límits, el «no» constant de certes edats, què passa a les hores prèvies a anar al llit. Pots fullejar les primeres pàgines del llibre abans de decidir-te. Per a qui és i com es fa servir És un llibre per a adults: famílies, mestres i educadors. Està escrit per un metge i s'apòia en recerca i en casos reals, però el llenguatge és planer i no cal formació prèvia. Cobreix un arc d'edat ampli, de manera que es pot llegir sencer o anar al capítol que correspon ara. No proposa un mètode únic ni un programa de nits comptades: ofereix comprensió del que està passant i criteris per decidir, que és una altra cosa. Qui és el seu autor L'Adam Blanning és metge, especialitzat en desenvolupament infantil i en medicina holística, i fa anys que treballa amb famílies al voltant del son i la regulació. El llibre pertany a la nostra col·lecció Viure amb infants. Preguntes freqüents Per a quines edats serveix? Des de nadons fins a l'adolescència. Cada etapa té el seu capítol, perquè el que necessita un nadó de sis mesos i el que necessita un noi de tretze no s'assemblen gens, encara que el problema de fons es digui igual. És un mètode per ensenyar a dormir? No. No hi ha cap programa de passos ni cap calendari de nits. El llibre explica com madura el son, què l'afavoreix i què l'entorpeix, i deixa que cada família decideixi què en fa. Què porta de pràctic? Indicacions per construir ritmes diaris que donin estructura, pautes sobre límits i molts exemples reals de famílies. També aborda situacions que no semblen tenir res a veure amb el son i acaben afectant-lo. Està publicat en castellà? Sí. L'edició en castellà es titula Dormir bien, crecer feliz i té el mateix contingut, format i nombre de pàgines. Aquesta fitxa correspon a l'edició en català.

Descobrir els oficis i els valors que s'amaguen rere la feina artensanal. Aquest número de Campanada! ens acosta al món dels oficis. Amb el gran ventall de feines artesanals que ens presenta, ampliarem la perspectiva sobre tot allò que podem arribar a saber fer o a què ens podrem dedicar a la nostra vida adulta. A més a més, la relació entre els diferents artesans, com per exemple el pagès, el pastor, l’adobador i el sabater, ens descobreixen un panorama de vincles que omple de sentit cadascun dels oficis i la vida social que els interrelaciona. Campanada! és una col·lecció de quaderns pedagògics que acompanya infants, famílies i mestres amb continguts didàctics de gran qualitat artística i pedagògica. 

Pack amb tots els quaderns pedagògics Campanada!: Campanada! Les quatre estacions Campanada! Els ideals dels cavallers Campanada! Contes de tradició oral Campanada! Indis Campanada! Els artesans diligents Campanada! La música

Cómo ayudar a nuestros niños a convivir de manera sana con los medios digitales de información. Muchos estudios muestran que el contacto temprano de los niños y jóvenes con los nuevos medios de información conlleva un elevado riesgo para su salud.  Esta publicación se propone, por un lado, esclarecer los riesgos y peligros, y, por el otro, señalar las medidas de protección y las posibles opciones para evitar los peligros o reaccionar debidamente.   Editorial Antroposófica Argentina

Este manual para maestros y padres recoge las aportaciones de Thomas Wildgruber acerca del diseño de formas.  Thomas Wildgruber nació en 1946. Estudió filosofía, ciencias políticas y periodismo. Realizó investigaciones en el campo de la política internacional en los países en desarrollo. Después se formó como maestro Waldorf en Mannheim. Entre 1979 y 2011 fue maestro titular de clase, de arte, de taller de madera e historia del arte de 1° a 9° curso , además cofundador de dos escuelas Waldorf en Alemania. De su encuentro con Lajos Boros surgió el impulso para una didáctica del arte basada en los “recursos pictóricos”, materia sobre la que escribió el libro Pintura y dibujo de 1º a 8º curso escolar. Imparte cursos de perfeccionamiento dirigidos a profesores y padres; aconseja a maestros e iniciativas educativas y sociales en Europa, India, China, Centroamérica y Sudamérica. A partir de estos encuentros e investigaciones, desarrolló un nuevo impulso para el diseño de formas.   Editorial Rudolf Steiner

Un gran exemple de vida en harmonia amb la natura i la comunitat. En aquest número de Campanada descobrirem la cultura dels natius americans. Llegirem narracions índies, descobrirem costums ben variats de les diverses tribus que poblaven el continent americà abans que hi arribessin els europeu, ens acostarem a una manera de viure molt diferent a la nostra i descobrirem jocs que ens faran passar estones ben divertides! Campanada! és una col·lecció de quaderns pedagògics que acompanya infants, famílies i mestres amb continguts didàctics de gran qualitat artística i pedagògica. 

Un material excelent per conèixer millor els cavallers medievals. A través d'aquest quadern coneixerem quins costums tenien els cavallers, quin camí seguien fins arribar a ser armats i quins ideals guiaven les seves accions. I és que els cavallers són un exemple de coratge, valor i voluntat. També descobrirem molts jocs de l’època, divertits treballs manualsi trepidants contes. Campanada! és una col·lecció de quaderns pedagògics que acompanya infants, famílies i mestres amb continguts didàctics de gran qualitat artística i pedagògica. 

Pack amb els tres primers números del quadern pedagògic Campanada!: Campanada! Les quatre estacions Campanada! Els ideals dels cavallers Campanada! Contes de tradició oral

El concepto de los Doce Gestos de Enfermería (Heine 2005) ha ido encontrando un resonar en los profesionales dedicados al cuidado del recién nacido y del niño en edad preescolar. Este libro ha sido escrito a partir del estudio de los gestos de cuidado en experiencias de América Latina y España. Agradezco de todo corazón a las autoras que hayan hecho accesibles los Gestos de Cuidar para la labor educativa en el mundo hispanohablante y deseo que estas palabras tengan un amplio e interesado público lector. Gomadingen, febrero de 2024   -   Rolf Heine Las autoras, tras presentarnos los 12 gestos de cuidado, nos invitan a mirar desde ellos el acompañar a niñas y niños pequeños, el desarrollo del primer septenio, el recibir a las infancias en el jardín, el cuidado en situaciones de vulnerabilidad -entre ellas, el paso por un hogar o familia de tránsito-, los grupos de apoyo y crianza, y el autocuidado de quien cuida. Propuestas de trabajo interior a partir de diferentes dinámicas con los doce gestos, son también parte del camino que nos invitan a recorrer. Estas palabras que ofrecemos hoy, son el primer plasmar esos caminos, convencidas de que pueden sumar a muchos otros; ya que invitan a trabajar sobre nosotros mismos, y nuestra forma de acercarnos a los niños y niñas y a todas las personas que nos rodean. Trabajar sobre este cómo hacemos, lo que surge en el encuentro con el otro, lo que sucede en ese entre, nos posibilita siempre crecer, y construir una cultura de encuentro, de reconocimiento, de trabajar para la paz. Editorial Rudolf Steiner

Pack amb els tres últims números del quadern pedagògic Campanada!: Campanada! Indis Campanada! Els artesans diligents Campanada! La música