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Postal con una ilustración del cuento Pipa y Pele en el huerto. Las postales son un bonito material para decorar las mesas de estación o cualquier rincón de juego infantil, tanto en casa como en la escuela. También son de gran ayuda para acompañar a los niños a vivir el cambio de ritmo de las estaciones.

Postal con una ilustración del cuento Pipa y Pele en el huerto. Las postales son un bonito material para decorar las mesas de estación o cualquier rincón de juego infantil, tanto en casa como en la escuela. También son de gran ayuda para acompañar a los niños a vivir el cambio de ritmo de las estaciones.

Postal con una ilustración del cuento Pipa y Pele en el huerto. Las postales son un bonito material para decorar las mesas de estación o cualquier rincón de juego infantil, tanto en casa como en la escuela. También son de gran ayuda para acompañar a los niños a vivir el cambio de ritmo de las estaciones.

Postal con una ilustración del cuento Pipa y Pele de excursión. Las postales son un bonito material para decorar las mesas de estación o cualquier rincón de juego infantil, tanto en casa como en la escuela. También son de gran ayuda para acompañar a los niños a vivir el cambio de ritmo de las estaciones.

Postal con una ilustración del cuento Pipa y Pele de excursión. Las postales son un bonito material para decorar las mesas de estación o cualquier rincón de juego infantil, tanto en casa como en la escuela. También son de gran ayuda para acompañar a los niños a vivir el cambio de ritmo de las estaciones.

Un conte sense paraules perquè els més petits descobreixin els tresors que ens porta la primavera. Amb l’arribada de l’estació, els camps s’omplen de vida: neixen animalons, els infants sembren llavors, juguen amb les ovelles i pinten els ous de Pasqua a casa. Entre els arbres, s’escolten els primers cants i s’observen els ocells acabats de néixer. Amb les delicades il·lustracions de la Gerda Muller, aquest conte convida a mirar amb atenció, assenyalar i explicar històries, acostant els infants al ritme de la natura a la primavera. Edat recomanada: a partir d’1 any. Per què t’agradarà aquest conte Introdueix els més petits en la màgia i els canvis de la primavera. Un conte sense paraules que estimula l’observació i el llenguatge. Perfecte per inventar i explicar històries pròpies a partir de les imatges. Il·lustracions detallades i realistes de la Gerda Muller. Ideal per acompanyar el ritme de les estacions a casa o a l’escola. Inclou materials pedagògics complementaris en QR. Una proposta atemporal per gaudir-ne cada primavera.

Un cuento sin palabras para que los más pequeños descubran los tesoros que nos trae la primavera. Con la llegada de la estación, los campos se llenan de vida: nacen animalitos, los niños siembran semillas, juegan con las ovejitas y pintan los huevos de Pascua en casa. Entre los árboles, se escuchan los primeros cantos y se observan las aves recién nacidas. Con las delicadas ilustraciones de Gerda Muller, este cuento invita a mirar con atención, señalar y contar historias, acercando a los niños al ritmo de la naturaleza en primavera. Edad recomendada: a partir de 1 año. Por qué te gustará este cuento Introduce a los más pequeños en la magia y los cambios de la primavera. Un cuento sin palabras que estimula la observación y el lenguaje. Perfecto para inventar y contar historias propias a partir de las imágenes. Ilustraciones detalladas y realistas de Gerda Muller. Ideal para acompañar el ritmo de las estaciones en casa o en la escuela. Incluye materiales pedagógicos complementarios en QR. Una propuesta atemporal para disfrutar cada primavera.

Un conte sobre la necessitat de fugir de la guerra i el poder de la música, que uneix pobles i persones. La Kalina arriba a una nova ciutat amb una petita motxilla i el seu violí, després d’abandonar la seva llar a causa de la guerra. Adaptar-se no és fàcil: els seus companys la veuen diferent i alguns se’n riuen d’ella. Un dia, a l’escola, la Kalina toca una melodia que és alhora trista i alegre. I aleshores passa una cosa màgica: tots els nens i nenes senten ganes de ballar, perquè la música els parla en un llenguatge universal que tothom comprèn. Un relat colpidor que mostra com l’art obre camins de trobada i esperança. Edat recomanada: a partir de 5 anys. Per què t’agradarà aquest conte Una història que tracta amb delicadesa l’experiència de l’exili. Mostra el poder de la música per unir les persones més enllà de les paraules. Fomenta l’empatia, la integració i el respecte a la diversitat. Il·lustracions expressives i plenes de sensibilitat. Ideal per treballar a l’aula la convivència i la inclusió. Inclou annex per descobrir els secrets dels instruments. Una lectura que combina emoció, art i resiliència. Adaptat a Lectura Fàcil.

Un conte-receptari inspirador que uneix natura, cuina i amor familiar entorn d’una experiència inoblidable. La Mila ha après a plantar tomàquets amb el seu avi i, quan passa un cap de setmana sencer amb ell, sorgeix l’oportunitat perfecta per cuinar plegats uns espaguetis amb salsa de tomàquet. L’entusiasme de la Mila és tan gran que el seu avi l’anima a crear el seu propi llibre de receptes. Així, avi i néta recopilen plats de diferents països que els proposen els seus amics i veïns, convertint cada recepta en un viatge ple de sabors, històries i afecte. Edat recomanada: a partir de 4 anys. Per què t’agradarà aquest conte Desperta en els infants l’amor per la natura i la cuina. Reforça la importància de la cooperació i els aprenentatges compartits entre generacions. Una història que celebra la paciència, la cura i la dedicació. Il·lustracions plenes de tendresa i vitalitat. Ideal per gaudir en família i fomentar activitats amb sentit. Una proposta original que combina relat i receptari d’una manera entranyable. Adaptat a Lectura Fàcil  

La mayoría de estos versos fueron elaborados para cada niño y niña en particular, de la 1ª a la 3ª clase entre los años 2008 y 2011, en la Escuela Waldorf de Aravaca. Cada uno de los niños recitaba su verso de memoria una vez a la semana. Espero que estos sencillos versos sirvan de ayuda a aquellos educadores que lo requieran y que los niños y niñas disfruten oyéndolos y recitándolos.   Editorial Rudolf Steiner

Diverteix-te amb els sons! Un conte ple de ritme, color i tendresa que convida els més petits a jugar amb els sons i a descobrir la música del llenguatge. A través de rimes senzilles i dibuixos lluminosos, els infants imiten els sons dels animals i aprenen a reconèixer-ne la veu a la natura. Un llibre ideal per acompanyar els primers jocs de comunicació i estimular la curiositat. Edat recomanada: 1 a 3 anys. Per què t’agradarà aquest conte Estimula el llenguatge i la musicalitat en els més petits. Reforça la connexió entre infant i natura a través dels animals. Afavoreix el joc, la repetició i la memòria. Il·lustracions delicades que transmeten tendresa i proximitat. Perfecte per compartir a l’etapa d’educació infantil. Ritme, oralitat i connexió amb el que és viu.

El concepto de los Doce Gestos de Enfermería (Heine 2005) ha ido encontrando un resonar en los profesionales dedicados al cuidado del recién nacido y del niño en edad preescolar. Este libro ha sido escrito a partir del estudio de los gestos de cuidado en experiencias de América Latina y España. Agradezco de todo corazón a las autoras que hayan hecho accesibles los Gestos de Cuidar para la labor educativa en el mundo hispanohablante y deseo que estas palabras tengan un amplio e interesado público lector. Gomadingen, febrero de 2024   -   Rolf Heine Las autoras, tras presentarnos los 12 gestos de cuidado, nos invitan a mirar desde ellos el acompañar a niñas y niños pequeños, el desarrollo del primer septenio, el recibir a las infancias en el jardín, el cuidado en situaciones de vulnerabilidad -entre ellas, el paso por un hogar o familia de tránsito-, los grupos de apoyo y crianza, y el autocuidado de quien cuida. Propuestas de trabajo interior a partir de diferentes dinámicas con los doce gestos, son también parte del camino que nos invitan a recorrer. Estas palabras que ofrecemos hoy, son el primer plasmar esos caminos, convencidas de que pueden sumar a muchos otros; ya que invitan a trabajar sobre nosotros mismos, y nuestra forma de acercarnos a los niños y niñas y a todas las personas que nos rodean. Trabajar sobre este cómo hacemos, lo que surge en el encuentro con el otro, lo que sucede en ese entre, nos posibilita siempre crecer, y construir una cultura de encuentro, de reconocimiento, de trabajar para la paz. Editorial Rudolf Steiner